單項選擇題在對學習材料理解的基礎上,依據(jù)學習材料的內(nèi)在聯(lián)系,并運用已有的知識經(jīng)驗而進行的記憶是()。
A.有意記憶
B.無意記憶
C.意義記憶
D.機械記憶
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1.單項選擇題對彈琴、騎車等活動的操作步驟的記憶是()。
A.陳述性記憶
B.長久性記憶
C.程序性記憶
D.語詞性記憶
2.單項選擇題記憶的最后一個階段是()。
A.編碼
B.提取
C.保持
D.加工
3.單項選擇題視覺適應表現(xiàn)為感受性()。
A.提高
B.降低
C.有時提高有時降低
D.既不提高也不降低
4.單項選擇題當個體專注某一對象時,視聽感覺器官會產(chǎn)生周期性地加強和減弱的變化,這種現(xiàn)象心理學稱之為()。
A.注意的分配
B.注意的起伏
C.注意的穩(wěn)定
D.注意的轉(zhuǎn)移
5.單項選擇題教師可以邊講課、邊板書,這種注意品質(zhì)是注意的()。
A.范圍
B.穩(wěn)定性
C.分配
D.轉(zhuǎn)移
最新試題
學與教相互作用過程是一個系統(tǒng)過程,該系統(tǒng)包含的要素有()。
題型:多項選擇題
教育心理學研究認為學生這一要素主要是從兩個方面來影響學與教的過程,第一是群體差異,第二是()
題型:單項選擇題
1868年,俄國教育家烏申斯基出版了(),對當時的心理學發(fā)展成果進行了總結。因此,烏申斯基被稱為“俄羅斯教育心理學的奠基人”。
題型:單項選擇題
洛克的《生理心理學原理》一書被心理學界認為是心理學的獨立宣言。
題型:判斷題
教師的教學能力可分為:教學認知能力、()和教學監(jiān)控能力。
題型:填空題
學與教相互作用過程是一個系統(tǒng)過程,該系統(tǒng)包含的要素有()
題型:單項選擇題
就某一問題要求被研究者回答自己的想法或做法,以此來分析推測群體的態(tài)度和心理特征的心理學研究方法是()。
題型:單項選擇題
狹義的教學環(huán)境是指()。
題型:單項選擇題
一般認為,IQ超過()為天才。
題型:單項選擇題
負責控制軀體運動和類似籌劃、決策、目標設定等高級的認知活動的是()。
題型:單項選擇題