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（1）意圖階段。
（2）構(gòu)思與設(shè)計階段。
（3）制作與裝飾階段。

（1）感覺的層次。
（2）智慧層次。
（3）表現(xiàn)的層次。
（4）創(chuàng)造性層次。

是指用利用現(xiàn)成的點狀、線狀、面狀材料粘出或貼出具有浮雕感的或平面的畫面的活動。

是指兒童在審美的過程中對具體審美對象進(jìn)行感受和表現(xiàn)的能力。