在雙向性模仿中，下列媽媽對(duì)嬰兒使用語(yǔ)言的做法中錯(cuò)誤的是（）

當(dāng)看到新房子的裝修設(shè)計(jì)圖時(shí)，就會(huì)在頭腦中想象裝修好之后的房子會(huì)是什么樣子的，這種心理活動(dòng)是創(chuàng)造想象。

下面哪項(xiàng)不屬于使用兒語(yǔ)化語(yǔ)言的意義？（）

幼兒喜歡問(wèn)“為什么”是孩子理智感發(fā)展的表現(xiàn)。

男孩在各年齡段顯出高于女孩的優(yōu)勢(shì)的是（）

流動(dòng)線(xiàn)的規(guī)劃要注意流暢性，并保持足夠的額外空間，一般保持在（）。

創(chuàng)造性有5種主要形式，繪畫(huà)、寫(xiě)作和游戲表演屬于（）

教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感覺(jué)器官參與活動(dòng)有利于提高幼兒的記憶效果。

教學(xué)知識(shí)即教師教學(xué)方法相關(guān)的知識(shí)，含對(duì)課堂節(jié)奏的掌握、教學(xué)機(jī)智和（）

幼兒的想象，一方面常常脫離現(xiàn)實(shí)，另一方面又常與現(xiàn)實(shí)相混淆。