單項選擇題將教育預測劃分為定性教育預測與定量教育預測的依據(jù)是（）
A.教育預測的范圍
B.教育預測方法的性質(zhì)
C.教育預測時間的長短
D.教育預測對象的多少
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1.單項選擇題教育方針中最重要的內(nèi)容是（）
A.教育內(nèi)容
B.教育手段
C.教育目的
D.教育方法
2.單項選擇題管理效率高低的重要標尺和尺度是（）
A.時間
B.質(zhì)量
C.效益
D.數(shù)量
3.單項選擇題教育管理活動必須科學地組織和調(diào)動教育系統(tǒng)內(nèi)外各方面辦學的積極性，從而更好地推動教育事業(yè)的發(fā)展，這體現(xiàn)了教育管理的（）
A.科學性原則
B.規(guī)范性原則
C.方向性原則
D.綜合性原則
4.單項選擇題下列敘述不是教育管理主要特征的是（）
A.概括性
B.客觀性
C.直觀性
D.系統(tǒng)性
5.單項選擇題中央教育行政和地方教育行政層面的教育行政是指（）
A.從教育行政的機關(guān)而言
B.從教育行政的范圍而言
C.從教育行政的層次而言
D.從教育行政的對象而言
最新試題
教育各詢機構(gòu)的類型有（）
題型：單項選擇題
學校評價是以（）為核心的有關(guān)學校辦學素質(zhì)、辦學職責、辦學效能的全面評價，是對學校各個方面的整體評價。
題型：單項選擇題
（）的分支有線性規(guī)劃、整數(shù)規(guī)劃、非線性規(guī)劃和動態(tài)規(guī)劃等。
題型：單項選擇題
不遵循規(guī)范化的程序辦事情，也不是運用數(shù)學分析的方法去解決問題，而是根據(jù)不同的時間、地點和條件，認識事物和處理事物。這體現(xiàn)的是教育領(lǐng)導藝術(shù)的（）特征。
題型：單項選擇題
教育督導過程是（）
題型：單項選擇題
實施教育督導工作重任的主體是（）
題型：單項選擇題
人在自覺能動的心理狀態(tài)下的行為表現(xiàn)是指人的（）
題型：單項選擇題
教育管理原則應(yīng)以教育管理原理為（）
題型：單項選擇題
教育法規(guī)的本質(zhì)是（）
題型：單項選擇題
教育費附加屬于（）
題型：單項選擇題