A.教育內(nèi)容
B.教育手段
C.教育目的
D.教育方法
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A.時(shí)間
B.質(zhì)量
C.效益
D.數(shù)量
A.科學(xué)性原則
B.規(guī)范性原則
C.方向性原則
D.綜合性原則
A.概括性
B.客觀性
C.直觀性
D.系統(tǒng)性
A.從教育行政的機(jī)關(guān)而言
B.從教育行政的范圍而言
C.從教育行政的層次而言
D.從教育行政的對(duì)象而言
最新試題
教育各詢(xún)機(jī)構(gòu)的類(lèi)型有（）
實(shí)施教育督導(dǎo)工作重任的主體是（）
教育管理的職能不包括（）
古人云：“外舉不避仇，內(nèi)舉不避親”，體現(xiàn)的是教育人事行政的（）
我國(guó)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)分為中央、省、地、縣四級(jí)設(shè)置。中央一級(jí)設(shè)置國(guó)家（）
學(xué)校通過(guò)舉辦工廠、農(nóng)場(chǎng)、農(nóng)產(chǎn)品加工以及其他多種形式的有收入的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。勤工儉學(xué)的收入，主要用于改善辦學(xué)條件、師生員工集體福利和獎(jiǎng)金，是指（）
將總結(jié)分為學(xué)校工作總結(jié)、部門(mén)或組織工作總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié)，其依據(jù)是（）
教育督導(dǎo)過(guò)程是（）
教育評(píng)價(jià)能激發(fā)學(xué)生積極向上的動(dòng)機(jī)，并使之朝著教育目標(biāo)不斷進(jìn)步，這是教育評(píng)價(jià)的（）體現(xiàn)。
把教育評(píng)價(jià)分為形成性評(píng)價(jià)、終結(jié)性評(píng)價(jià)，其主要?jiǎng)澐忠罁?jù)是（）