單項選擇題學校管理計劃劃分為整體計劃和部門、個人計劃的依據(jù)是（）
A.內(nèi)容
B.層次
C.時間
D.性質(zhì)
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1.單項選擇題學校管理過程的三個基本要素包括學校管理的（）
A.客體、對象和中介
B.客體、主體和媒介
C.客體、主體和中介
D.空間、主體和中介
2.單項選擇題教師應(yīng)該具有比較廣博的知識，有扎實的基本功，“要給學生一杯水，教師要有一桶水”，這種標準符合教師管理的（）
A.合理結(jié)構(gòu)的原則
B.教育激勵的原則
C.績效的原則
D.選賢任能的原則
3.單項選擇題把學校管理目標劃分為長期目標、中期目標和短期目標所依據(jù)的標準是（）
A.目標的性質(zhì)
B.目標的時間
C.目標的層次
D.目標的內(nèi)容
4.單項選擇題學校管理目標是衡量學校成員管理活動過程和結(jié)果的標準指的是學校管理目標的（）
A.控制作用
B.協(xié)調(diào)作用
C.激勵作用
D.導(dǎo)向作用
5.單項選擇題學校工作的最終目標是（）
A.學校管理目標
B.學生管理目標
C.學校教育目標
D.教師管理目標
最新試題
教育法規(guī)體系是以憲法指導(dǎo)下的（）為母法。
題型：單項選擇題
人的積極性的本質(zhì)特點是它的（）
題型：單項選擇題
管理者對地方和學校內(nèi)部的教育事務(wù)負責，類似于企業(yè)，指的是教育管理職能中的（）
題型：單項選擇題
（）的分支有線性規(guī)劃、整數(shù)規(guī)劃、非線性規(guī)劃和動態(tài)規(guī)劃等。
題型：單項選擇題
我國教育督導(dǎo)機構(gòu)分為中央、省、地、縣四級設(shè)置。中央一級設(shè)置國家（）
題型：單項選擇題
評價應(yīng)該讓持反對意見者參加，讓不同意見的評價者都提供證據(jù)，以確保問題正反面的意見都交到?jīng)Q策層。這是（）
題型：單項選擇題
教育法規(guī)的本質(zhì)是（）
題型：單項選擇題
人在自覺能動的心理狀態(tài)下的行為表現(xiàn)是指人的（）
題型：單項選擇題
教育領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)特征有（）
題型：單項選擇題
實施教育督導(dǎo)工作重任的主體是（）
題型：單項選擇題