單項(xiàng)選擇題提出“目標(biāo)管理和自我控制”主張的人是（）
A.得魯克
B.班杜拉
C.泰勒
D.法約爾
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1.單項(xiàng)選擇題學(xué)校管理目標(biāo)是衡量學(xué)校成員管理活動(dòng)過程和結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn)，這是指學(xué)校目標(biāo)管理的（）
A.激勵(lì)作用
B.導(dǎo)向作用
C.控制作用
D.協(xié)調(diào)作用
2.單項(xiàng)選擇題教育評(píng)價(jià)工作必須促進(jìn)被評(píng)價(jià)者積極上進(jìn)，保護(hù)其上進(jìn)心，從而發(fā)揚(yáng)成績，糾正缺點(diǎn)，建立信心。這體現(xiàn)了教育評(píng)價(jià)的（）
A.方向性原則
B.發(fā)展性原則
C.客觀性原則
D.有效性原則
3.單項(xiàng)選擇題教育評(píng)價(jià)對(duì)手模式的倡導(dǎo)人是（）
A.列文
B.斯塔費(fèi)爾比姆
C.泰勒
D.斯克里文
4.單項(xiàng)選擇題教育評(píng)價(jià)領(lǐng)域出現(xiàn)最早的評(píng)價(jià)模式是（）
A.決策模式
B.行為目標(biāo)模式
C.目標(biāo)游離模式
D.對(duì)手模式
5.單項(xiàng)選擇題將教育督導(dǎo)形式分為督政和督學(xué)，其劃分依據(jù)是（）
A.督導(dǎo)范圍
B.督導(dǎo)內(nèi)容
C.督導(dǎo)目的
D.督導(dǎo)對(duì)象
最新試題
教育法規(guī)的本質(zhì)是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
教育法規(guī)體系是以憲法指導(dǎo)下的（）為母法。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）的分支有線性規(guī)劃、整數(shù)規(guī)劃、非線性規(guī)劃和動(dòng)態(tài)規(guī)劃等。
題型：單項(xiàng)選擇題
建立督導(dǎo)檔案是在教育督導(dǎo)過程的（）進(jìn)行的。
題型：單項(xiàng)選擇題
教育費(fèi)附加屬于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
實(shí)施教育督導(dǎo)工作重任的主體是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
教育管理原則應(yīng)以教育管理原理為（）
題型：單項(xiàng)選擇題
只有把教育管理活動(dòng)納入法制的軌道，才能在處理問題時(shí)有法可依、有章可循，體現(xiàn)的是教育管理的（）
題型：單項(xiàng)選擇題
教育政策實(shí)施所要達(dá)到的結(jié)果或者要完成的任務(wù)，一般是指教育政策（）
題型：單項(xiàng)選擇題
評(píng)價(jià)應(yīng)該讓持反對(duì)意見者參加，讓不同意見的評(píng)價(jià)者都提供證據(jù)，以確保問題正反面的意見都交到?jīng)Q策層。這是（）
題型：單項(xiàng)選擇題