在學(xué)前兒童音樂教育中，音樂欣賞不是學(xué)前兒童音樂活動的重要組成部分。

以下什么教學(xué)方法符合試聽結(jié)合法？（）

針對幼兒成長期的特點，可以采用（）進行音樂欣賞活動的教學(xué)。

《匈牙利舞曲第五號》的曲式結(jié)構(gòu)是（）。

隨樂演奏有助于進一步把握音樂的性質(zhì)和結(jié)構(gòu)，起到更好地欣賞音樂的目的。

在藝術(shù)教育里，和文化課程一樣，需要達到一定的目標(biāo)。

音樂文化應(yīng)該以某種音樂文化為中心，不應(yīng)該吸取各種先進文化的重點，進行多元化的發(fā)展。

（）既是音樂教育理論研究的一個新興而重要的領(lǐng)域，又是改進和提高音樂教育實踐工作的有效工具和手段。

根據(jù)樂器發(fā)聲音區(qū)分類，可將樂器分為（）。

《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中藝術(shù)領(lǐng)域教育的核心價值包括（）。