A.基本動作
B.模仿動作
C.舞蹈動作
D.表演動作
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.發(fā)展幼兒運用身體動作進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)的能力
B.發(fā)展幼兒感受音樂的能力
C.讓幼兒享受參與韻律活動的快樂
D.積累一定的音樂語匯和藝術(shù)動作語匯
A.移位動作
B.上肢動作
C.下肢動作
D.軀干動作
A.直接用指令的方式要求幼兒壓低音量
B.進(jìn)行歌唱示范
C.提供輕柔的琴聲前奏和伴奏
D.用耳語般輕柔的聲音來對幼兒講解要求
A.發(fā)展音樂感的目標(biāo)
B.發(fā)展學(xué)習(xí)能力的目標(biāo)
C.發(fā)展個性、社會性的目標(biāo)
D.全面發(fā)展的目標(biāo)
A.色彩輝煌,構(gòu)圖具有動感
B.色彩淡雅,構(gòu)圖呈靜態(tài)
C.色彩鮮艷,構(gòu)圖簡潔
D.色彩灰暗,構(gòu)圖凝重
最新試題
以下什么教學(xué)方法符合試聽結(jié)合法?()
以下哪個樂器不屬于奧爾夫自制樂器?()
下列選項中,()屬于情感態(tài)度目標(biāo)。
在進(jìn)行學(xué)前兒童音樂材料選擇時應(yīng)注意,小班幼兒不適合三拍子音樂作品。
針對幼兒成長期的特點,可以采用()進(jìn)行音樂欣賞活動的教學(xué)。
藝術(shù)領(lǐng)域中的音樂能力只是音樂本身的能力,不包括思維能力。
本土化課程的開發(fā)可以結(jié)合()。
學(xué)前兒童只有在進(jìn)行音樂活動時才能感受到音樂帶來的快樂,在日常生活中是感受不到的。
在學(xué)前兒童音樂教育中,音樂欣賞不是學(xué)前兒童音樂活動的重要組成部分。
打擊樂器演奏活動的總目標(biāo)分為()。