A.科學(xué)、技術(shù)和社會
B.科學(xué)、技術(shù)和學(xué)習(xí)
C.科學(xué)、技術(shù)和系統(tǒng)
D.科學(xué)、技術(shù)和學(xué)校
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A.一年級
B.二年級
C.三年級
D.五年級
A.地理
B.化學(xué)
C.數(shù)學(xué)
D.綜合實踐活動
A.科學(xué)教育、技術(shù)教育、勞動教育、數(shù)學(xué)教育
B.數(shù)學(xué)教育、信息教育、自然教育、技術(shù)教育
C.科學(xué)教育、自然教育、工程教育、數(shù)學(xué)教育
D.科學(xué)教育、技術(shù)教育、工程教育、數(shù)學(xué)教育
A.標(biāo)準(zhǔn)參照測驗
B.常模參照測驗
C.成就測驗
D.學(xué)能測驗
A.標(biāo)準(zhǔn)參照測驗
B.常模參照測驗
C.成就測驗
D.學(xué)能測驗
最新試題
宣揚把一切知識傳遞給一切人的泛智論口號的教育家是()
簡述學(xué)校管理者應(yīng)如何實施素質(zhì)教育。
1985年至今我國廣泛實行的學(xué)校管理體制是()。
下列哪一項不屬于西方古代教師職業(yè)特點?()
公元()年,盛宣懷于上海創(chuàng)辦南洋公學(xué)師范院,中國真正意義上的致力于專門職業(yè)化的教師培養(yǎng)的師范教育正式起步。
科學(xué)管理向以人為本的學(xué)校管理變革中,組織內(nèi)部環(huán)境變革包括弘揚學(xué)校文化和()。
西方近代教師職業(yè)的特點不包括()
下列哪一項主張是馬丁·路德的?()
2002年,《教育部關(guān)于“十五”期間教師教育改革與發(fā)展的意見》指出,使教師教育機(jī)構(gòu)的辦學(xué)層次由“中專、大專、本科”為主的“三級”向“大專、本科”為主的“二級”適時過渡,明顯提高()程度。育發(fā)展史上的一個里程碑式的事件。
教師人力資源管理包括教師人力資源規(guī)劃、教師人力資源開發(fā)、教師人力資源評價和()。