德育的外延往往十分寬廣，它包括（）

德性是指個體層面理解的道德，人之為人的內(nèi)在規(guī)定性。

下列小學(xué)生道德發(fā)展的總體趨勢中，哪些符合實際情況？（）

個性心理品質(zhì)教育屬于心理教育的范疇。

德育目標(biāo)按照德育目的的構(gòu)成可分為（）

德育目的具有預(yù)見性、超越性、確定性。

教育總是具有德育性。

德育手段可以分為三類：人格榜樣、道德語言、陶冶的事物。

德育目標(biāo)的特點(diǎn)不包括哪些？（）

德育目的在教育方面的功能有哪些？（）