人的德性直接表現(xiàn)為個體在活動和交往中如何處理人與人，人與自然之間的關系。

德育手段是德育目的實現(xiàn)的保證。

艾森伯格認為親社會行為是合作；分享；助人；捐獻；謙讓；安慰；同情等。

德育的核心是培養(yǎng)人的德性。

下列小學生道德發(fā)展的總體趨勢中，哪些符合實際情況？（）

道德語言的分類可以分為哪些？（）

德育目標按照德育目的的構成可分為（）

品德是人的自然屬性。

德育目標的特點不包括哪些？（）

柯爾伯格認為兒童的道德成熟過程就是道德認知發(fā)展過程。