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應(yīng)用操作性條件反射原理，強(qiáng)調(diào)行為的改變是依據(jù)行為后果而定的，其目的在于矯正不良行為，訓(xùn)練與建立某種良好行為。

是創(chuàng)造良好的精神環(huán)境，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的方法。

人們意識到自己作為集體成員的一種尊嚴(yán)的情感，它促使人們珍視集體榮譽(yù)，根據(jù)集體的要求和利益行動，養(yǎng)成集體主義精神。

是指學(xué)生的認(rèn)識態(tài)度和行為發(fā)生了質(zhì)的變化，以全新的態(tài)度對待生活。

是指品德不良的學(xué)生在教育或良好環(huán)境的影響下，意識到繼續(xù)堅持道德過錯的危害性，開始產(chǎn)生改正過錯的愿望或意向。

（1）氛圍調(diào)整法。
（2）榜樣示范法。
（3）陽性強(qiáng)化法。
（4）活動矯正法。

（1）營造良好的外圍環(huán)境。
（2）關(guān)注中小學(xué)生的心理發(fā)展。

（1）心理發(fā)展不平衡。
（2）道德發(fā)展不成熟。

1.攀比心重。
2.江湖義氣泛濫。
3.網(wǎng)絡(luò)成癮。
4.癡迷不良書籍。
5.官僚主義和小團(tuán)體主義盛行。
6.暴力傾向，出口成臟。