德育目標按照德育目的的構成可分為（）

德育的核心是培養(yǎng)人的德性。

德育目的具有預見性、超越性、確定性。

個性心理品質教育屬于心理教育的范疇。

精神分析學派認為道德情感發(fā)展分為本我、自我、超我。

外在的德育目的強調德性修養(yǎng)本身。

下列小學生道德發(fā)展的總體趨勢中，哪些符合實際情況？（）

道德語言的分類可以分為哪些？（）

德育手段可以分為三類：人格榜樣、道德語言、陶冶的事物。

教育中語言的本質與核心是道德語言。