德性是指個體層面理解的道德，人之為人的內(nèi)在規(guī)定性。

按照道德價值的載體，可以把德育手段分成哪三類？（）

德育目標(biāo)的特點不包括哪些？（）

家庭德育在品德發(fā)展中起主導(dǎo)作用。

品德結(jié)構(gòu)是將品德要素以一定的方式有機地連結(jié)在一起，形成具有特定功能的動態(tài)集合體。

精神分析學(xué)派認(rèn)為道德情感發(fā)展分為本我、自我、超我。

德育手段是德育目的實現(xiàn)的保證。

德育的外延往往十分寬廣，它包括（）

小學(xué)生公道的公正（公道水平的公正）形成在8—11歲。

（）是屬于科爾伯格道德生長理論中的道德生長階段。