精神分析學(xué)派認(rèn)為道德情感發(fā)展分為本我、自我、超我。

德育目的在教育方面的功能有哪些？（）

品德結(jié)構(gòu)是將品德要素以一定的方式有機(jī)地連結(jié)在一起，形成具有特定功能的動(dòng)態(tài)集合體。

“仁、義、禮、智、信”五德是儒家思想構(gòu)成的一種美德體系。

教育中語言的本質(zhì)與核心是道德語言。

道德語言的分類可以分為哪些？（）

外在的德育目的強(qiáng)調(diào)德性修養(yǎng)本身。

品德是人的自然屬性。

實(shí)踐活動(dòng)決定人的品德發(fā)展。

小學(xué)生公道的公正（公道水平的公正）形成在8—11歲。