單項選擇題馬克思把共產(chǎn)主義社會稱之為()。
A、自由王國
B、必然王國
C、精神王國
D、自主王國
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1.單項選擇題人生三大問題中,道德與信仰探討的是人生的()意義。
A、世俗
B、精神
C、終極
D、正當
2.單項選擇題哲學是對()和()根本問題的思考。
A、世界觀、人生觀
B、世界、人生
C、世界、生活
D、人生、存在
3.單項選擇題消費文化的核心內(nèi)容是()。
A、消費主義
B、享樂主義
C、商品價值
D、符號價值
4.單項選擇題下面對20世紀80年代審美文化興起的描述不正確的一項是()。
A、文學批評家倡導審美批評
B、第五代導演拍攝先鋒性電影
C、物質(zhì)閱讀廣泛興起
D、翻譯哲學美學著作
5.單項選擇題下面不屬于我國進入消費社會的表現(xiàn)的是()。
A、國家制定政策拉動內(nèi)需
B、家庭消費開始追求檔次
C、人們消費欲望增強
D、我國仍屬于發(fā)展中國家
最新試題
素質(zhì)教育認為,課堂教學對于參與者具有個體生命價值。
題型:判斷題
現(xiàn)代教育過于追求效率,講究刻意而為,缺少自然養(yǎng)成與無聲涵蘊,已成為一個十分突出的問題。
題型:判斷題
素質(zhì)教育要求教育內(nèi)容要適度綜合的合理根據(jù)有()。
題型:多項選擇題
政府在素質(zhì)教育中的責任()。
題型:多項選擇題
素質(zhì)教育運行機制,包括()。
題型:多項選擇題
素質(zhì)教育途徑是教育者創(chuàng)造性地運用教育規(guī)律促進受教育者素質(zhì)發(fā)展的過程。
題型:判斷題
對學生素質(zhì)的全面評價包括()。
題型:多項選擇題
師生員工的積極性和創(chuàng)造性要通過滿足其各種合理需要來調(diào)動和激發(fā)。
題型:判斷題
素質(zhì)教育中校長的責任()。
題型:多項選擇題
素質(zhì)教育的“不教之教”,包括()。
題型:多項選擇題