教材在素質(zhì)教育中的作用（）。

素質(zhì)教育與社會生活相結(jié)合的意義（）。

素質(zhì)教育的“不教之教”，包括（）。

素質(zhì)教育課堂教學(xué)的地位與作用（）。

“應(yīng)試教育”評價(jià)的主要目的在于（）。

素質(zhì)教育活動(dòng)課程的基本性質(zhì)與主要特點(diǎn)（）。

有學(xué)者依據(jù)主體活動(dòng)所涉及對象的種類，將人類知識分為（）。

素質(zhì)教育課堂教學(xué)的地位與作用，應(yīng)表現(xiàn)在以下哪些方面？（）

素質(zhì)教育途徑是教育者創(chuàng)造性地運(yùn)用教育規(guī)律促進(jìn)受教育者素質(zhì)發(fā)展的過程。

現(xiàn)代教育過于追求效率，講究刻意而為，缺少自然養(yǎng)成與無聲涵蘊(yùn)，已成為一個(gè)十分突出的問題。