A.勃然大怒
B.暴跳如雷
C.欣喜若狂
D.平心靜氣
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A.尋找有效調(diào)節(jié)情緒的方式
B.給自己的壓力再大一些
C.考試緊張時(shí)可給自己大氣說(shuō):“我一定行”
D.考試緊張厲害時(shí)可暫時(shí)閉上眼睛,想象一下與考試無(wú)關(guān)的輕松場(chǎng)景以轉(zhuǎn)移注意力
A.樹(shù)立正確的合作觀念
B.培養(yǎng)真誠(chéng)的合作精神
C.提高與人合作的能力
D.提高合作的成功率
A.意識(shí)
B.本我
C.自我
D.超我
A.同學(xué)
B.老師
C.朋友
D.父母
A.神一樣的心理治療大師
B.家庭治療之母
C.心靈的拯救者
D.每個(gè)人的家庭治療大師
最新試題
哪些征兆判定有自殺傾向()
()教養(yǎng)方式下,孩子容易形成消極被動(dòng)、依賴(lài)、服從、缺乏主動(dòng)性等的人格特征。
以下屬于網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生心理的消極影響的是()
情緒的表達(dá)中向環(huán)境的表達(dá)可以表現(xiàn)為()
關(guān)于學(xué)習(xí)可能產(chǎn)生的,說(shuō)法正確的是()
從學(xué)校工作的具體情況來(lái)看,影響學(xué)生心理健康的主要因素不包括()
大學(xué)生人際交往的特點(diǎn)()
父母掌控孩子的一切,缺少傾聽(tīng),不給孩子積極的反饋的教養(yǎng)方式是寬容型父母。
萊福的心理幸福感量表是目前測(cè)量心理幸福感最常用的量表之一。
網(wǎng)絡(luò)自身的優(yōu)勢(shì)包括()