表揚(yáng)和鼓勵能促進(jìn)孩子的自尊，作為家長，經(jīng)常表揚(yáng)孩子的（）能促使孩子渴望更多的挑戰(zhàn)，而不會使得孩子總是認(rèn)為自己很聰明，而形成自以為是的性格。

關(guān)于心理委員的職責(zé)下列說法不正確的是（）。

下列哪些情況不需要向?qū)W校反映？（）

下列不屬于大學(xué)生壓力管理的策略是（）。

人際溝通可以通過動作、空間距離來實現(xiàn)，所以不一定要借助符號系統(tǒng)。

下列不屬于壓力來源的是（）。

“酸葡萄”心理、“天檸檬”心理屬于（）。

大學(xué)生人際交往中的不良心理是（）。

（）是指個體想要達(dá)到的比較完美的形象。

酒會嘈雜的人群中，盡管周圍噪聲很大，但兩人可以順利交談，這是因為（）。