A.重要途徑
B.基本途徑
C.專門途徑
D.支持性途徑
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你可能感興趣的試題
A.游戲
B.行為訓(xùn)練
C.分題討論
D.分組討論
A.傾聽(tīng)法
B.表演法
C.背景法和渲染法
D.傾訴法
A.情緒認(rèn)知
B.情緒體驗(yàn)
C.情緒表達(dá)
D.情緒管理
A.幫助“差等生”補(bǔ)習(xí)功課
B.請(qǐng)同學(xué)們公開(kāi)討論網(wǎng)絡(luò)帶給自己的影響
C.保護(hù)“弱學(xué)生”離強(qiáng)勢(shì)學(xué)生遠(yuǎn)些,不招惹
D.請(qǐng)成績(jī)好的同學(xué)分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),或者自己遇到學(xué)習(xí)難題時(shí)的解決經(jīng)驗(yàn)
A.標(biāo)題設(shè)計(jì)目標(biāo)
B.認(rèn)知目標(biāo)
C.態(tài)度與情感目標(biāo)
D.問(wèn)題解決或能力目標(biāo)
最新試題
主要的傾聽(tīng)技術(shù)有哪些?
什么是個(gè)案輔導(dǎo)?
一個(gè)心理健康的老師才能培育出心理健康的學(xué)生。
根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn),談一談心理健康的診斷保護(hù)中小學(xué)教育上的重要性。
心理測(cè)評(píng)有哪些功能?
中學(xué)生學(xué)習(xí)心理有何基本特點(diǎn)?
影響性技術(shù)有哪些?
什么是共情?輔導(dǎo)員如何做到共情?
根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)談?wù)勀銓?duì)能力測(cè)驗(yàn)在中小學(xué)教育中的應(yīng)用價(jià)值的認(rèn)識(shí)。
簡(jiǎn)述心理測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化主要表現(xiàn)?