多項(xiàng)選擇題學(xué)校心理健康教育的情感教育目標(biāo)是（）

A.使學(xué)生對(duì)人的情緒和情感活動(dòng)的規(guī)律，青少年情緒特點(diǎn)有所了解，能夠理解自己的情緒，學(xué)會(huì)有效調(diào)節(jié)，恰當(dāng)表達(dá)自己的情緒
B.發(fā)展健康積極的情緒生活
C.培養(yǎng)高尚的道德感，高雅的審美情趣，較強(qiáng)的理智感
D.經(jīng)常保持樂觀、平和、愉快的心境


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1.多項(xiàng)選擇題教師對(duì)教學(xué)的投入，主要表現(xiàn)為幾個(gè)方面的投入（）

A.教學(xué)的認(rèn)知投入
B.教學(xué)的情感投入
C.教學(xué)的時(shí)間投入
D.教學(xué)的行動(dòng)投入

2.多項(xiàng)選擇題美國人眼中的好教師標(biāo)準(zhǔn)是（）

A.興趣人
B.智慧人
C.有心人
D.榜樣者

3.多項(xiàng)選擇題青春期的總體特點(diǎn)包括（）

A.過渡性
B.閉鎖性與開放性
C.家庭性
D.穩(wěn)定性

4.單項(xiàng)選擇題以下關(guān)于學(xué)生同伴交往的描述中，錯(cuò)誤的是（）

A.同伴交往有利于兒童的自我概念的發(fā)展
B.同伴交往有助于兒童的人際交往能力提升
C.同伴交往可以獲得歸屬感
D.同伴交往一定會(huì)促進(jìn)兒童的學(xué)習(xí)成績(jī)的提高

5.單項(xiàng)選擇題抑制立刻滿足，學(xué)會(huì)等待，是兒童心理發(fā)展中自我控制能力中的（）

A.自主滿足
B.延遲滿足
C.自我約束
D.自我管理