闡明教師三種教學(xué)水平的基本特征。

個(gè)案輔導(dǎo)有哪些特征？

什么是個(gè)案輔導(dǎo)？

行為科學(xué)研究表明，如果信息的傳達(dá)者和接受者經(jīng)歷相似，并且關(guān)心的事情相同、面臨的問題相同，接受者就更容易接受信息，從而導(dǎo)致相關(guān)態(tài)度、信念和行為的改變。

簡述中小學(xué)教育中，智力測(cè)驗(yàn)的診斷和預(yù)測(cè)功能對(duì)于教育的應(yīng)用價(jià)值？

在中小學(xué)中建立學(xué)生心理檔案有何意義？

心理測(cè)評(píng)常用的方法有哪些？

對(duì)學(xué)習(xí)失能兒童的診斷，主要是為了（）

列舉教師指導(dǎo)學(xué)生掌握的幾種學(xué)習(xí)策略。

共情就是我們要學(xué)會(huì)站在孩子的立場上來考慮問題，體驗(yàn)事情。