關(guān)于如何在教學(xué)中實(shí)驗(yàn)探究式科學(xué)教育的目標(biāo)，下列表述正確的有（）。

按照教學(xué)目標(biāo)的規(guī)定開(kāi)展一段時(shí)間的教學(xué)之后，為了檢查前段時(shí)間的教學(xué)是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)的要求而進(jìn)行的評(píng)價(jià)，屬于（）。

被認(rèn)為指導(dǎo)我國(guó)正在推進(jìn)的課程改革的教育理論是（）。

規(guī)律性知識(shí)的教學(xué)的中心目標(biāo)是（）。

建構(gòu)科學(xué)概念的形式包括（）。

關(guān)于“核心概念”的表述，正確的有（）。

科學(xué)課堂教學(xué)中，教師的角色定位應(yīng)該包括（）。

不屬于科學(xué)研究原則的一項(xiàng)是（）。

下列屬于引導(dǎo)型探究特點(diǎn)的有（）。

“記憶”是認(rèn)知過(guò)程的一個(gè)維度，具體包括（）。