多項選擇題為提高測驗的質(zhì)量，在設計測驗時要注意的問題包括（）。

A.確定測驗目的
B.確定測驗屬性
C.明確測驗的性質(zhì)和用途
D.被試的特征
E.分析測驗目標


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1.多項選擇題評價學生發(fā)展的教育常模參照，可以采用（）等。

A.年級常模參照
B.年齡常模參照
C.百分等級常模參照
D.分等評定常模參照
E.標準分數(shù)常模參照

2.多項選擇題就一般教學情境下運用的檔案袋評價而言，其目的大體上可分成（）。

A.總結(jié)性評價
B.形成性評價
C.診斷性評價
D.最佳行為評價
E.典型行為評價

3.多項選擇題是非題的優(yōu)點表現(xiàn)在（）。

A.編制容易，可適用于各種教材
B.有利于考查被試思維的敏捷性和準確的判斷力
C.采用大量的似真選擇項使得結(jié)果易于診斷
D.記分客觀，取樣廣泛