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A.強(qiáng)化理論
B.相等理論
C.得失理論
D.相互作用論
A.自我呈現(xiàn)論
B.期望理論
C.歸因理論
D.公平理論
A.滿意且愿意繼續(xù)下去
B.滿意但不一定會(huì)繼續(xù)下去
C.不滿意但會(huì)繼續(xù)下去
D.不滿意且不會(huì)繼續(xù)下去
最新試題
心理學(xué)家已經(jīng)證實(shí),人們傾向于對(duì)()的人有較高的評(píng)價(jià)。
服從是人與人之間發(fā)生相互影響的基本方式之一,具有較高的()。
在戀愛(ài)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)對(duì)方不適合自己,而對(duì)方還依然愛(ài)自己,這時(shí)候不應(yīng)該提出分手,否則會(huì)傷害對(duì)方的自尊心。
缺乏溝通的孤兒與正常兒童相比,二者智力發(fā)展沒(méi)有差異。
有些人生來(lái)性格比較內(nèi)向,說(shuō)話低聲細(xì)語(yǔ),見(jiàn)生人就臉紅,說(shuō)話辦事有一種膽怯心理,這是一種()。
“指鹿為馬”是一種什么樣的從眾?()
(),會(huì)直接導(dǎo)致人們對(duì)權(quán)威的蔑視和反抗。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)不必忍受內(nèi)心巨大的沖突而去傷害被人時(shí),就更傾向于拒絕,而不是服從。
個(gè)體與個(gè)體之間心理情感和行為的相互影響方式,被稱為()。
()會(huì)激發(fā)愉快的想法和記憶,而這些想法和記憶使得人們喜歡提要求的人,所以人們經(jīng)常會(huì)在向他人提要求之前先給他人一點(diǎn)好處。
雙方之間共同的話題增多,交往突破了正式交往的限制的階段是()。