單項選擇題“今天外邊下雨”和“我有一把雨傘”這兩個認(rèn)知之間的關(guān)系是()

A.無關(guān)的
B.協(xié)調(diào)的
C.失調(diào)的
D.不確定的


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1.單項選擇題既想趨而得之,又想避而躲之。屬于()沖突。

A.接近-接近型
B.回避-回避型
C.接近-回避型
D.雙重接近-回避型

2.單項選擇題心理學(xué)家認(rèn)為,理想的模式是()

A.對少數(shù)親密的朋友作較多的自我暴露,而對于其他人作中等水平的暴露
B.只對少數(shù)親密的朋友作自我暴露,而對其他人不作暴露
C.對少數(shù)親密的朋友也只作少許的自我暴露
D.不對任何人作自我暴露

3.單項選擇題一般而言,人際吸引中的互補(bǔ)因素,其作用多發(fā)生在()

A.交往初期
B.一般關(guān)系水平的交往者之間
C.比較熟悉的人之間
D.交情較深的朋友、戀人、夫妻間

4.單項選擇題當(dāng)個體認(rèn)為該群體對他有較大吸引力,與個體認(rèn)為該群體對他沒什么吸引力相比,()

A.前者更會遵從
B.后者更會遵從
C.發(fā)生遵從的可能性相同
D.何者更會遵從說不準(zhǔn)

5.單項選擇題()在1972年提出了自我知覺理論。

A.貝姆
B.科恩
C.辛格
D.貝爾斯

最新試題

習(xí)語云:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報”,就是一種()。

題型:單項選擇題

成員之間以積極的方式相聯(lián)系,群體的績效是以成員間的合作為基礎(chǔ)的,每一個成員做得越好,群體越可能獲得最后勝利。這種獎勵結(jié)構(gòu)被稱為()。

題型:單項選擇題

“指鹿為馬”是一種什么樣的從眾?()

題型:單項選擇題

競爭能最大限度地激發(fā)我們的潛能,提高學(xué)習(xí)和工作效率,使我們在競爭、比較中,客觀地評價自己。這說明()。

題型:單項選擇題

我們在學(xué)習(xí)上既有合作,也有競爭,要想處理好自己與他人的關(guān)系就應(yīng)該()。①學(xué)會欣賞他人②發(fā)現(xiàn)他人的長處③虛心向他人學(xué)習(xí)④遇到分歧,趕快躲開

題型:單項選擇題

有些人生來性格比較內(nèi)向,說話低聲細(xì)語,見生人就臉紅,說話辦事有一種膽怯心理,這是一種()。

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現(xiàn)實生活中的利益一致和沖突,是合作與競爭的直接動因。

題型:判斷題

冒險轉(zhuǎn)移是群體極化在決策方面的特殊表現(xiàn),冒險轉(zhuǎn)移的本質(zhì)是群體的()。

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“三個臭皮匠,頂一個諸葛亮”,這是一種()現(xiàn)象。

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在商場購物時,當(dāng)你還在猶豫是否購買商品時,售貨員會提出送小禮品、給出折扣、優(yōu)惠等舉措,從而促成你的消費(fèi)行為。在這里,售貨員運(yùn)用了()增強(qiáng)了順從行為。

題型:單項選擇題