單項選擇題不屬于資源的應用原則的是()。
A.師生參與
B.具有教育意義
C.具有安全感
D.具有實用性
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1.單項選擇題不屬于布置教室資源的來源的是()。
A.攤派
B.自制
C.購置
D.捐贈
2.單項選擇題課堂教學情境布置的資源依據(jù)資源的形態(tài)分類,不包括()。
A.文字類
B.平面與立體
C.靜態(tài)與動態(tài)
D.硬件與軟件
3.單項選擇題課堂教學情境布置的資源依據(jù)資源的功能分類,不包括()。
A.實物類
B.教學類
C.材料類
D.娛樂用品
4.單項選擇題課堂教學情境布置的資源依據(jù)資源的性質分類,不包括()。
A.裝飾類
B.生物類
C.實物類
D.文字類
5.單項選擇題教室布置的器材類不包括()。
A.實驗藥品
B.清潔工具
C.娛樂器材
D.電器類
最新試題
不屬于學生錯誤的行為目標的是()。
題型:單項選擇題
()包含有評價、非議、揶揄的成分。
題型:單項選擇題
目標導向策略是()提出的。
題型:單項選擇題
行為矯正策略源于行為主義心理學派的主要代表人物斯金納提出的()理論。
題型:單項選擇題
季洛特強調和諧溝通原則是營造良好課堂氣氛的()。
題型:單項選擇題
()教師最能有效地建立課堂常規(guī)。
題型:單項選擇題
下列不屬于教師不恰當?shù)恼n堂表現(xiàn)的是()。
題型:單項選擇題
季洛特指出有效的課堂管理策略中最重要的因素是教師的()。
題型:單項選擇題
就事論事,不涉及學生的品性人格,這是師生之間溝通的()。
題型:單項選擇題
對好行為的贊美也可能產生()。
題型:單項選擇題