A.企業(yè)戰(zhàn)略決定人力資源戰(zhàn)略
B.無關(guān)
C.互相決定
D.人力資源戰(zhàn)略決定企業(yè)戰(zhàn)略
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A.實(shí)際工作績(jī)效的提高
B.分?jǐn)?shù)高
C.掌握技能
D.被培訓(xùn)人得到鍛煉
A.測(cè)驗(yàn)對(duì)象
B.測(cè)驗(yàn)?zāi)康?br />
C.材料特點(diǎn)
D.質(zhì)量要求
A.求業(yè)人口
B.適齡勞動(dòng)人口
C.待業(yè)人口
D.經(jīng)濟(jì)活動(dòng)人口
A.公司士氣的下降
B.隱含成本
C.招聘、篩選、培訓(xùn)新員工的費(fèi)用
D.客戶的流失
A.配對(duì)比較法
B.分級(jí)法
C.目標(biāo)法
D.關(guān)鍵事件法
最新試題
高級(jí)雇員薪酬方案確定的原則有（）。
按照激勵(lì)理論的相關(guān)知識(shí)，不公平感的起因包括過程的不公平、起點(diǎn)的不公平和（）。
在知識(shí)新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的背景下，人力資源管理的角色是（）。
培訓(xùn)評(píng)估有助于（）。
以下屬于戰(zhàn)略人力資源管理的特征的有（）。
關(guān)于雙因素激勵(lì)理論，以下說法正確的是（）。
技術(shù)—行政管理任務(wù)績(jī)效的維度包括（）。
職業(yè)開發(fā)是指通過職業(yè)活動(dòng)本身提高與培養(yǎng)員工人力資源的開發(fā)形式，主要包括（）。
以下不屬于績(jī)效考核常用標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目的是（）。
彼得·圣吉于20世紀(jì)90年代提出學(xué)習(xí)型組織（learning organization）的要素有（）。