單項選擇題幫助幼兒做好入學前的準備,應(yīng)該以()為出發(fā)點。
A.提前交給幼兒知識
B.掌握正確的握筆姿勢和正確的使用方法
C.提高幼兒的堅持性和自制力
D.提高幼兒的入學適應(yīng)性
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1.單項選擇題掌握正確的握筆姿勢和正確的使用方法是從()開始的。
A.小班
B.中班
C.大班
D.學齡期
2.單項選擇題幼兒學習適應(yīng)困難主要表現(xiàn)在()
A.智力
B.知識
C.非智力因素
D.注意力
3.單項選擇題幫助幼兒掌握基本的()對提高幼兒交往的能力和水平是很有幫助的。
A.交際用語
B.文明行為習慣
C.人際交往技巧
D.交往方法
4.單項選擇題兒童上小學后所面臨的主要困難不包括()
A.身體適應(yīng)
B.社會適應(yīng)
C.生活適應(yīng)
D.學習適應(yīng)
5.單項選擇題幼兒園向小學過渡時期,集體授課時間可在()
A.10-15分鐘
B.15-20分鐘
C.20-25分鐘
D.25-30分鐘
最新試題
小學要強化銜接意識,將()教育作為深化義務(wù)教育課程教學改革的重要任務(wù)
題型:單項選擇題
發(fā)現(xiàn)幼兒說謊、說話不算數(shù)時要()
題型:單項選擇題
對幼兒園來說,幼小銜接的主要內(nèi)容包括哪些內(nèi)容?
題型:問答題
幼兒階段也需要讓兒童養(yǎng)成閱讀圖書的良好習慣。
題型:判斷題
幼兒園課程的開設(shè)就是為了幼兒能順利地進入小學階段的學習。
題型:判斷題
下列不屬于學前教育小學化傾向的原因的是()。
題型:單項選擇題
對()的熱愛有助于幼兒適應(yīng)班級和學校的環(huán)境,初步建立對集體、家鄉(xiāng)和祖國的歸屬感和認同感。
題型:單項選擇題
結(jié)合案例談?wù)動變簣@教育與小學教育有哪些不同?
題型:問答題
兒童入學后的適應(yīng)性問題表現(xiàn)在哪些方面,解決這些問題有何意義?
題型:問答題
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題型:單項選擇題