教師應(yīng)注意尊重并充分發(fā)揮幼兒主動(dòng)性。

教師要有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)周圍生活中的知識(shí)，如（）

發(fā)展幼兒的語言運(yùn)用能力包括（）方面

（）的情感是人們思想和品德發(fā)展的基礎(chǔ)，是人們開拓前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力。

藝術(shù)教育活動(dòng)是幼兒美育的主要途徑是。（）

幼兒應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的社會(huì)行為規(guī)范主要有（）

幼兒智育要培養(yǎng)幼兒的感知能力和動(dòng)手操作能力。

愛家鄉(xiāng)、愛祖國的培養(yǎng)要從人物入手。

社會(huì)環(huán)境中的（）因素是人，能否建立起與周圍人的和諧關(guān)系，是人們適應(yīng)環(huán)境、心情舒暢地生活和學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

智力是在掌握和運(yùn)用知識(shí)、技能的過程中得到發(fā)展的