老年人遇到不公正待遇或挫折時，表現(xiàn)為心情逐漸平復是心理健康的表現(xiàn)。

制定娛樂活動月計劃，星期日不安排活動。

演示是教師在課堂上，將技能操作的課程內容邊操作邊向學員講解。

大的社會生活事件可對老年人造成身心損害。

養(yǎng)老護理員的工作是一種專業(yè)性和技術性強的工作。

養(yǎng)老護理員應對實施娛樂活動效果進行評估。

子女只是從經(jīng)濟上盡贍養(yǎng)義務，老年人仍然會感到孤獨、無助。

一般為每一位學員技能操作考核評分的教師為一人。

個體康復訓練的評價應以量化指標進行記錄。

養(yǎng)老護理員一定要發(fā)揮自己的聰明才智、不斷摸索、不斷發(fā)現(xiàn)。