教師應(yīng)將教學(xué)目標(biāo)、課程的內(nèi)容和教學(xué)方法，用文字、圖畫等形式記錄下來(lái)。

鼓勵(lì)老年人走出個(gè)人世界，重建生活信心，融入正常的人際交往中。

一般為每一位學(xué)員技能操作考核評(píng)分的教師為一人。

老年人應(yīng)根據(jù)自己的適應(yīng)能力選擇運(yùn)動(dòng)量。

娛樂(lè)活動(dòng)過(guò)程中老年人是主角。

養(yǎng)老護(hù)理員要了解老年人的心理情況，減少因心理壓力帶來(lái)的生理變化。

老年人遇到不公正待遇或挫折時(shí)，表現(xiàn)為心情逐漸平復(fù)是心理健康的表現(xiàn)。

個(gè)體康復(fù)訓(xùn)練進(jìn)程表，內(nèi)容包括個(gè)人的基本情況、康復(fù)項(xiàng)目等。

太極拳是一項(xiàng)集體活動(dòng)，要安排好參加人員，創(chuàng)造良好的氣氛。

老年人認(rèn)為自己老了，很愿意像青年和中年時(shí)期那樣，提高心理活動(dòng)的水平。