養(yǎng)老護(hù)理員要主觀評(píng)估老年人一般情況及完成慢跑的可能性。

康復(fù)不僅針對(duì)病殘者、老年人，而且服務(wù)于健康和亞健康人群。

老年人運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意安靜，防止受傷。

老年人應(yīng)根據(jù)自己的適應(yīng)能力選擇運(yùn)動(dòng)量。

為了消除老年人的孤獨(dú)感，應(yīng)經(jīng)常組織老年人在一起進(jìn)行文藝體育活動(dòng)。

教師應(yīng)將教學(xué)目標(biāo)、課程的內(nèi)容和教學(xué)方法，用文字、圖畫(huà)等形式記錄下來(lái)。

鼓勵(lì)老年人走出個(gè)人世界，重建生活信心，融入正常的人際交往中。

一般為每一位學(xué)員技能操作考核評(píng)分的教師為一人。

養(yǎng)老護(hù)理員應(yīng)對(duì)實(shí)施娛樂(lè)活動(dòng)效果進(jìn)行評(píng)估。

老年人確實(shí)遇到自己認(rèn)為合適的對(duì)象，應(yīng)鼓勵(lì)他們結(jié)合，共同走完孤獨(dú)的晚年。