多項選擇題教師在進行教學目標設計時,應遵循()。
A.一般目標和具體目標相結合
B.集體目標和個人目標相結合
C.難度適中
D.便于檢測
E.總結性評價
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1.多項選擇題小學課程設計要體現(xiàn)()的高度統(tǒng)一。
A.科學性
B.時限性
C.具體性
D.思想性
E.預測性
2.多項選擇題新課程標準從()等幾個方面闡述了課程的具體目標。
A.知識與技能
B.目標與過程
C.過程與方法
D.情感態(tài)度與價值觀
E.達標與測試
3.多項選擇題制約學校課程的三大因素是()。
A.社會
B.知識
C.兒童
D.教育制度
4.多項選擇題文化發(fā)展對學校課程產(chǎn)生的影響主要體現(xiàn)在()。
A.內容的豐富
B.增強國家對課程改革控制權
C.課程結構的更新
D.為課程改革提供物質基礎
E.課程改革由受教育者完成
5.多項選擇題與學生自主性探索學習方式相適應的課程具體結構以單元形式為最適宜,其結構包括()。
A.目標
B.主題
C.情景
D.任務
E.評價標準
最新試題
學校組織教育和教學工作的重要依據(jù)是()。
題型:單項選擇題
你認為上述四類型課存在什么問題?()
題型:多項選擇題
教材內容就是教學內容,教材為學習提供了基本材料,也是最佳的典型設計方案。
題型:判斷題
小學課程設計要體現(xiàn)()的高度統(tǒng)一。
題型:多項選擇題
學科課程標準(教學大綱)的構成要素有本文部分和()。
題型:單項選擇題
教學研究課題一般來自教學實踐和理論研究遇到的問題。
題型:判斷題
我國小學課程設計理應堅持的原則之一是科學性與()相統(tǒng)一。
題型:單項選擇題
課程計劃的中心和首要問題是學科設計。
題型:判斷題
教科書是依據(jù)課程計劃編寫的,是課程計劃的具體化。
題型:判斷題
課程標準是由國家教育主管部門統(tǒng)一制定的有關學校教學教育工作的指導性文件。
題型:判斷題