在我國，第一次從法律角度確認了教師職業(yè)的專業(yè)地位的文件是（）。

世界上第一本終身教育專著是（）。

1681年，法國“基督教兄弟會”神甫（）在蘭斯創(chuàng)立了世界上第一所師資訓(xùn)練學(xué)校，這是世界上獨立的師范教育的開始。

就教育專業(yè)素養(yǎng)而言，教師除了要有先進的教育理論和良好的教育能力外，還要具有一定的（）。

董老師上游戲課時，小明總愛舉手，但答題經(jīng)常出錯；小強不愛舉手，但老師點名提問卻總能答對。老師下列做法中，最合適的是（）。

1966年，聯(lián)合國教科文組織在《關(guān)于教師地位的建議》中指出，應(yīng)該把教師職業(yè)視為一種（）。

“智如泉涌，行可以為儀表者，人之師也?！边@句話告訴我們，教師（）。

“十年樹木，百年樹人”這句話體現(xiàn)了教師勞動的（）。

從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（）的影響。

人們常說“教學(xué)有法，教無定法”，這句話要求教師勞動應(yīng)具有（）。