A.導(dǎo)向功能
B.評價功能
C.凝聚功能
D.規(guī)范功能
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A.觀念文化
B.規(guī)范文化
C.校園文化
D.物質(zhì)文化
A.為政治經(jīng)濟制度培養(yǎng)所需的人才
B.是影響政治經(jīng)濟的輿論力量
C.推動國家的制度建設(shè)
D.可以促進民主
E.促進社會的變革
A.教育是否實行雙軌制
B.是否允許個人辦學(xué)
C.是否確立重點中學(xué)
D.什么樣的人接受什么樣的教育
E.師生如何交往
A.“素質(zhì)教育”
B.“科教興國”
C.實施全民教育
D.“人才強國”
E.馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說
A.教育與人的關(guān)系
B.教育與政治的關(guān)系
C.教育與經(jīng)濟的關(guān)系
D.教育與文化的關(guān)系
最新試題
《學(xué)記》中提出的“建國君民,()”,正確揭示了教育的重要性以及教育與政治的關(guān)系。
簡述教育與政治經(jīng)濟制度的關(guān)系。
學(xué)校文化的功能主要有()
教育可以實現(xiàn)人的培養(yǎng)、社會遺傳、科學(xué)篩選,是教育的()。
影響教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的主要因素是社會的()
“建國君民,教學(xué)為先”這句活反映了。()
發(fā)展先進生產(chǎn)力的第一要務(wù)是()。
一方面,教育與社會其他因素的關(guān)系密切;另一方面,教育具有相對獨立性。
經(jīng)濟的發(fā)展水平制約著()
教育與社會發(fā)展的關(guān)系可以概括為()