單項(xiàng)選擇題個(gè)體身心發(fā)展的（）要求教育活動(dòng)要善于捕捉個(gè)體身心發(fā)展的最佳時(shí)期。及時(shí)施教，以促進(jìn)個(gè)體更好的發(fā)展。
A.不均衡性
B.順序性
C.階段性
D.個(gè)別差異性
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1.單項(xiàng)選擇題從人的發(fā)展的角度講，洛克的“白板說”屬于（）
A.內(nèi)發(fā)論
B.外鑠論
C.遺傳決定論
D.多因素相互作用淪
2.單項(xiàng)選擇題“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑”這句話夸大了（）因素對人的身心發(fā)展的影響。
A.遺傳
B.環(huán)境
C.個(gè)體主觀能動(dòng)性
D.學(xué)校教育
3.單項(xiàng)選擇題（）是社會(huì)生產(chǎn)中最為活躍和革命的因素。
A.勞動(dòng)對象
B.生產(chǎn)關(guān)系
C.生產(chǎn)力
D.勞動(dòng)者
4.單項(xiàng)選擇題在個(gè)體發(fā)展過程中起主導(dǎo)作用的是（）
A.遺傳素質(zhì)
B.家庭環(huán)境
C.學(xué)校教育
D.社會(huì)人文地理?xiàng)l件
5.單項(xiàng)選擇題關(guān)于個(gè)體身心發(fā)展的成因，“白板說”觀點(diǎn)屬于（）
A.內(nèi)發(fā)論
B.外鑠論
C.多因素相互作用論
D.能動(dòng)論
最新試題
少年期表現(xiàn)出的總體性的階段特征是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
對個(gè)體身心發(fā)展的動(dòng)因持內(nèi)發(fā)論觀點(diǎn)的代表人物有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
心智技能的形成要經(jīng)歷的階段是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在（）
題型：多項(xiàng)選擇題
品行性問題行為的特點(diǎn)有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
內(nèi)發(fā)論強(qiáng)調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內(nèi)在需要，身心發(fā)展的順序也是由身心成熟機(jī)制決定的。
題型：判斷題
下列哪些觀點(diǎn)是持遺傳決定論認(rèn)識(shí)的？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
下列行為屬于人格性問題行為的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
影響人格發(fā)展的因素有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
有的學(xué)生對數(shù)理化感興趣，有的對文史特別喜好，有的對體育格外有興趣，反映了人的身心發(fā)展的（）
題型：單項(xiàng)選擇題