單項(xiàng)選擇題制定我國(guó)教育目的的理論基礎(chǔ)是()
A.個(gè)體本位論
B.社會(huì)本位論
C.資本主義制度
D.馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說
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1.單項(xiàng)選擇題以提升教育對(duì)象的智慧水平為目標(biāo)的教育即()。
A.德育
B.智育
C.美育
D.技術(shù)教育
2.單項(xiàng)選擇題整合了所有具體的教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),也是教育評(píng)價(jià)的最高準(zhǔn)則的是()。
A.教育方針
B.教育法規(guī)
C.評(píng)價(jià)目的
D.教育目的
3.單項(xiàng)選擇題“我們的教育方針,應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展,成為有社會(huì)主義覺悟的有文化的勞動(dòng)者”是()年的教育方針。
A.1957
B.1958
C.1985
D.1995
4.單項(xiàng)選擇題教育目的的確定具有()。
A.主觀性
B.客觀性
C.主觀性和客觀性
D.隨意性
5.單項(xiàng)選擇題馬克思指出的實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是()
A.理論聯(lián)系實(shí)際
B.教育與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合
C.知識(shí)分之與工農(nóng)相結(jié)合
D.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
最新試題
教育目的的功能是()
題型:多項(xiàng)選擇題
教育目的的導(dǎo)向作用僅針對(duì)受教育者,對(duì)教育者不具有導(dǎo)向作用。
題型:判斷題
對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的過程中教師應(yīng)該達(dá)到的三個(gè)目標(biāo)是()
題型:多項(xiàng)選擇題
個(gè)人本位教育目的論的代表人物是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
提倡教育目的“社會(huì)本位論”代表人物有()
題型:多項(xiàng)選擇題
教育目標(biāo)可以分為()
題型:多項(xiàng)選擇題
教育目的的功能有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
個(gè)人本位教育目的論的產(chǎn)生與興起,從歷史背景看,主要與()有關(guān)。
題型:多項(xiàng)選擇題
個(gè)人本位教育目的論的代表人物有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
教育目的就其本質(zhì)來說,是要培養(yǎng)社會(huì)所需要的人。
題型:判斷題