A.端正學(xué)生的學(xué)習(xí)目的
B.建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)與班風(fēng)
C.樹(shù)立正確的學(xué)生觀
D.改善學(xué)生的人際環(huán)境
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A.強(qiáng)調(diào)無(wú)私奉獻(xiàn)和重視德育的享用功能是矛盾的
B.要開(kāi)放德育的邊界
C.德育應(yīng)以知識(shí)為主,輔以少量德育實(shí)踐
D.現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的虛擬性降低了德育工作的效果
A.強(qiáng)調(diào)無(wú)私奉獻(xiàn)和重視德育的享用功能是矛盾的
B.要開(kāi)放德育的邊界
C.德育應(yīng)以知識(shí)為主,輔以少量德育實(shí)踐
D.現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的虛擬性降低了德育工作的效果
A.忠于職守
B.全心全意為人民服務(wù)
C.集體主義
D.忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)
A.強(qiáng)迫癥
B.焦慮癥
C.抑郁癥
D.恐怖癥
A.果斷紀(jì)律理論
B.行為矯正理論
C.現(xiàn)實(shí)療法理論
D.目標(biāo)導(dǎo)向理論
最新試題
德育目標(biāo)的具備的特征是()。
我國(guó)學(xué)校德育途徑主要有()。
教師就某一思想道德問(wèn)題與學(xué)生進(jìn)行交流,以便學(xué)生明白事理的方法叫()。
智育的任務(wù)就是教學(xué)生學(xué)習(xí)文化。
在德育歷史發(fā)展過(guò)程中,其原理、原則和內(nèi)容方法等存在一定的共同性,因此,德育具有()。
簡(jiǎn)述制定德育目標(biāo)的依據(jù)。
道德認(rèn)知模式理論的代表人物有()。
下面哪些政策文件體現(xiàn)了我國(guó)中學(xué)德育的基本內(nèi)容()。
簡(jiǎn)述德育的意義。
當(dāng)代最具影響的德育模式有認(rèn)知模式、()和社會(huì)模仿模式等。