單項(xiàng)選擇題操作動(dòng)作符合規(guī)范要求,符合動(dòng)作原理。無(wú)論是在動(dòng)作的力量、速度、幅度還是結(jié)構(gòu)等方面都符合標(biāo)準(zhǔn)。這是指操作動(dòng)作的()。
A.合法性
B.客觀性
C.適應(yīng)性
D.精確性
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1.單項(xiàng)選擇題練習(xí)扔鉛球的動(dòng)作時(shí),宜采用的練習(xí)形式是()。
A.心理練習(xí)
B.整體練習(xí)
C.區(qū)組練習(xí)
D.分配練習(xí)
2.單項(xiàng)選擇題在操作技能的學(xué)習(xí)過(guò)程中,主要依靠視覺(jué)控制,各個(gè)動(dòng)作要素之間的協(xié)調(diào)性差,常常出現(xiàn)顧此失彼現(xiàn)象的階段是()。
A.操作定向
B.操作模仿
C.操作整合
D.操作熟練
3.單項(xiàng)選擇題()即操作者自身以外的人和事給予的反饋,有時(shí)也稱(chēng)結(jié)果知識(shí)。
A.內(nèi)部反饋
B.外部反饋
C.動(dòng)覺(jué)反饋
D.過(guò)程反饋
4.單項(xiàng)選擇題在操作技能形成過(guò)程中,所形成的動(dòng)作方式對(duì)各種變化的條件具有高度的適應(yīng)性,動(dòng)作的執(zhí)行達(dá)到高度的完善化和自動(dòng)化,稱(chēng)為()。
A.操作的定向
B.操作的模仿
C.操作的整合
D.操作的熟練
5.單項(xiàng)選擇題在技能形成的練習(xí)過(guò)程中,其進(jìn)步情況的表示方法用()。
A.圖示
B.坐標(biāo)
C.遺忘曲線
D.練習(xí)曲線
最新試題
動(dòng)作技能形成一般要經(jīng)歷認(rèn)知——定向階段,()三個(gè)階段。
題型:多項(xiàng)選擇題
了解操作活動(dòng)的結(jié)構(gòu)與要求,在頭腦中建立起操作活動(dòng)的定向映象的過(guò)程,稱(chēng)為()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
根據(jù)()的觀點(diǎn),心智技能與學(xué)習(xí)策略都屬于()知識(shí)的范疇,其區(qū)別在于前者的作用是(),后者用于()。
題型:填空題
根據(jù)時(shí)間分配的不同有()與()。
題型:填空題
動(dòng)作技能形成過(guò)程的第一階段是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下關(guān)于高原現(xiàn)象說(shuō)法正確的是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
操作技能的模仿必須在定向的基礎(chǔ)上進(jìn)行。
題型:判斷題
操作技能根據(jù)操作對(duì)象的不同可以分為()操作技能與()操作技能。
題型:填空題
動(dòng)作技能形成的一般過(guò)程的提出者是費(fèi)茨和()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述在教學(xué)中應(yīng)如何培訓(xùn)學(xué)生的操作技能?
題型:?jiǎn)柎痤}