單項選擇題班級的大小是影響課堂管理的一個()。
A.可用因素
B.微弱因素
C.重要因素
D.利弊兼有的因素
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1.單項選擇題下列不屬于課堂交往障礙的是()。
A.角色地位障礙
B.課堂語言障礙
C.課堂效果障礙
D.交往技能障礙
2.單項選擇題下列選項中,不是專家教師與新教師在課堂教學過程中的差異的一項是()。
A.課堂規(guī)則的制訂與執(zhí)行
B.教材的呈現(xiàn)
C.課時計劃的安排
D.課堂練習
3.單項選擇題為培養(yǎng)提高新教師和教學經(jīng)驗欠缺的年輕教師宜進行()觀摩。
A.正式
B.非正式
C.組織化
D.非組織化
4.單項選擇題從活動的性質(zhì)看,課外活動具有()。
A.自愿性和選擇性
B.靈活性和多樣性
C.獨立性和自主性
D.開放性和實踐性
5.單項選擇題以學習和研討某一學科的知識或培養(yǎng)某一方面的能力為主要目的的活動是()。
A.社會實踐活動
B.學科活動
C.課外閱讀活動
D.科技活動
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簡述教師心理健康的標準。
題型:問答題
簡述教師常見的心理沖突。
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組織好學生的課外活動對教師有哪些方面的要求?
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班主任工作的重要性體現(xiàn)在哪些方面?
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簡述影響教師心理健康的主要因素。
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簡述如何組織課外活動。
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請你幫助分析一下,張老師教育的班級為什么會產(chǎn)生這樣的后果?作為一名班主任應怎樣教育學生才能有良好的效果?
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于老師讓學生來當“代理班主任”體現(xiàn)出她怎樣的教育思想?達到了怎樣的良好效果?試用教育學基本原理加以分析。
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簡述課外活動的作用。
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