單項(xiàng)選擇題教師對(duì)自己完成教學(xué)任務(wù)能力的自我評(píng)價(jià)與判斷稱為()。
A.教師的教學(xué)效能感
B.教師的教學(xué)監(jiān)控能力
C.教師的自我強(qiáng)化能力
D.教師的自我*校正能力
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1.單項(xiàng)選擇題課外活動(dòng)的項(xiàng)目、形式、方式、參加人數(shù)不受學(xué)校教育計(jì)劃、教學(xué)大綱的限制,內(nèi)容豐富多彩,活動(dòng)項(xiàng)目廣泛,形式靈活生動(dòng)。這說明課外活動(dòng)具有()。
A.自主性
B.實(shí)踐性
C.綜合性
D.靈活性
2.單項(xiàng)選擇題下列教師促成的紀(jì)律屬于結(jié)構(gòu)創(chuàng)設(shè)的是()。
A.規(guī)定限制
B.理解
C.協(xié)助
D.同情
3.單項(xiàng)選擇題“藏息相輔”即主張()。
A.教與學(xué)相結(jié)合
B.學(xué)與思相結(jié)合
C.課內(nèi)與課外相結(jié)合
D.教學(xué)與勞動(dòng)相結(jié)合
4.單項(xiàng)選擇題班主任工作總結(jié)一般分為()。
A.學(xué)年總結(jié)和學(xué)期總結(jié)
B.全面總結(jié)和專題總結(jié)
C.班級(jí)總結(jié)和教學(xué)總結(jié)
D.學(xué)習(xí)總結(jié)和活動(dòng)總結(jié)
5.單項(xiàng)選擇題課堂心理氣氛主要有三種類型:積極的、消極的與()。
A.沉默的
B.對(duì)抗的
C.安靜的
D.活躍的
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請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下這位老師成功處理這場(chǎng)沖突事件的原因。
題型:問答題
簡述處于關(guān)注生存階段的教師的特征。
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簡述維護(hù)教師心理健康的方式。
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簡述教師成長與發(fā)展的基本途徑。
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教師職業(yè)角色主要表現(xiàn)在哪些方面?
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班主任的常規(guī)工作主要包括哪些方面?
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班主任的學(xué)期工作計(jì)劃主要包括哪些方面?
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班主任工作的重要性體現(xiàn)在哪些方面?
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簡述培養(yǎng)班集體的方法。
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簡述新手型教師與專家型教師課前計(jì)劃的差異。
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