多項(xiàng)選擇題班級(jí)授課制的固定是指()。
A.學(xué)生固定
B.教師固定
C.內(nèi)容固定
D.時(shí)間固定
E.場所同定
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1.多項(xiàng)選擇題教學(xué)組織形式主要有()。
A.個(gè)別教學(xué)制
B.班級(jí)授課制
C.分組教學(xué)
D.道爾頓制
2.單項(xiàng)選擇題在教育史上,最早出現(xiàn)的教學(xué)組織形式是()。
A.個(gè)別教學(xué)
B.班組教學(xué)
C.班級(jí)授課制
D.開放教學(xué)
3.單項(xiàng)選擇題我國中學(xué)教學(xué)的特殊組織形式是()。
A.個(gè)別教學(xué)
B.班級(jí)授課制
C.分組教學(xué)
D.復(fù)式教學(xué)
4.單項(xiàng)選擇題柏克赫斯特創(chuàng)立的教學(xué)組織形式是()。
A.班級(jí)授課
B.特普朗制
C.道爾頓制
D.開放教學(xué)
5.單項(xiàng)選擇題在理論上論證了班級(jí)授課制的教育家是()。
A.杜威
B.赫爾巴特
C.孔子
D.夸美紐斯
最新試題
分組教學(xué)最顯著的優(yōu)點(diǎn)在于它更切合學(xué)生個(gè)人的水平和特點(diǎn),便于因材施教,有利于人才的培養(yǎng)。
題型:判斷題
下列屬于班級(jí)的非成文制度有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
清朝政府宣布廢除科舉制度,興辦采用班級(jí)上課制的學(xué)校是在()。
題型:單項(xiàng)選擇題
傳統(tǒng)的班級(jí)管理模式是以教師為中心構(gòu)建的。
題型:判斷題
在理論上論證了班級(jí)授課制的教育家是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)的主要特征是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
教學(xué)組織形式主要有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
個(gè)別教學(xué)制強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程的標(biāo)準(zhǔn)、同步、統(tǒng)一,難以完全適應(yīng)學(xué)生的個(gè)別差異,不利于因材施教。
題型:判斷題
近代中國第一所實(shí)施班級(jí)授課制的官辦新式學(xué)堂是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
中學(xué)高年級(jí)中,最好的教學(xué)形式是()。
題型:單項(xiàng)選擇題