在教師自編測驗里，下面（）題型是主觀題。

教學(xué)評價是一種系統(tǒng)化的持續(xù)的過程，包括確定評估目標、（）、（）。形成價值判斷以及作出決定等步驟。

教師自編測驗的客觀題包括（）、是非題、匹配題、填空題等。

常用的測驗方法有（）。

下列哪一項不是學(xué)習(xí)測量和評定的功能？（）

評價的評分標準可分為（）和（）兩種。

在實際教育中，教師除運用紙筆測驗收集資料外，還可以使用許多（）的評價技術(shù)，尤其是（）的教學(xué)評價更需要采用非紙筆測驗。

簡述標準化成就測驗的優(yōu)點。

觀察的方式有行為檢查單、（）及等級評價量表。

為了鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)和全面發(fā)展，學(xué)校對學(xué)生在日常生活和學(xué)校、班級事務(wù)中所做的事情，以及在各種檢查、評比、競賽中的獲獎情況進行記錄，并納入學(xué)業(yè)成績中給予加分。這種評價方法我們稱之為（）。