A.教師對自己的教學活動的事先計劃和安排
B.教師對自己的教學活動進行有意識的監(jiān)察、評價和反饋
C.教師對自己的教學活動進行調(diào)節(jié)、校正和有意識的自我控制
D.教師的角色改變技術(shù)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.具有高尚的思想、良好的道德品質(zhì)、淵博的知識、高超的教育和教學藝術(shù)
B.教師的儀表、作風和習慣
C.師生的平等交往
D.教師給學生的第一印象
A.評價性學生觀
B.移情性學生觀
C.刻板印象
D.皮格馬利翁現(xiàn)象
A.感知
B.意識
C.反省
D.行為
A.學習的指導者和促進者
B.行為規(guī)范的示范者
C.心理輔導員
D.班集體活動的領導者
A.主觀能動性
B.工作態(tài)度
C.教學效能感
D.教育有效感
最新試題
黃老師使用了什么方式來使學生的注意力從講話中回到課堂?()
教師職業(yè)的專業(yè)化,具體表現(xiàn)在()兩個方面上。
教師要在課堂教學活動中建立良好的秩序,又要建好班集體,屬于教師的哪一角色要求?()
心理學研究表明,新的學習需要可以通過下列哪些途徑來形成?()
教師成長與發(fā)展的最高目標是()。
羅森塔爾等人對教師的()進行了研究。
教師期待往往會對學生產(chǎn)生深遠影響。
小王老師是剛畢業(yè)不久的大學生,最近分配到一所重點中學擔任語文老師,她非常想迅速成為一名優(yōu)秀的人民教師,但又不知道自己該從哪些方面努力,請給她一些好的建議。
引起學生注意是教學過程中的首要事件,教師可以通過哪些方式來引起學生的注意?()
在師生互動過程中,教師和學生每一方都包含著的兩個側(cè)面是認知和()。