單項選擇題桑代克認為，學習的實質(zhì)是有機體在刺激情境與反應(yīng)之間建立聯(lián)結(jié)的過程，該過程實現(xiàn)的途徑是（）。
A.嘗試過程
B.試誤過程
C.聯(lián)結(jié)過程
D.反饋過程
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1.單項選擇題主張學習的目的在于以發(fā)現(xiàn)學習的方式、使學科的基本結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生頭腦中的認知結(jié)構(gòu)的心理學家是（）
A.布魯納
B.桑代克
C.斯金納
D.奧蘇貝爾
2.單項選擇題奧蘇貝爾認為，影響接受學習的關(guān)鍵因素是認知結(jié)構(gòu)中適當起固定作用的觀念的可利用。為此，他提出（）教學策略。
A.先行組織者
B.驗證假說
C.意義學習
D.程序教學
3.多項選擇題下列哪些原則和策略是奧蘇貝爾提出的（）。
A.逐分原則
B.整合協(xié)調(diào)原則
C.先行組織者原則
D.小步子原則
E.及時反饋原則
4.單項選擇題掌握了“蔬菜”這個概念，再學習“蘿卜、白菜”等概念屬（）
A.并列結(jié)合學習
B.下位學習
C.上位學習
D.強化學習
5.單項選擇題司機見到紅燈就會停車，見到“減速慢行”的標志，就會慢行。這屬于（）。
A.操作性行為
B.無條件反射
C.第一信號系統(tǒng)
D.第二信號系統(tǒng)
最新試題
下列屬于第二信號系統(tǒng)的條件反射的是（）。
題型：單項選擇題
小剛一按時做完作業(yè)，家長就不再批評他，使他逐漸養(yǎng)成按時做作業(yè)的習慣。這是運用了行為原理的（）。
題型：單項選擇題
奧蘇貝爾認為，先行組織者可分為（）。
題型：多項選擇題
古時對“戴罪立功”的犯人一般會“從輕發(fā)落”是（）。
題型：單項選擇題
加涅按不同的學習水平，把智慧技能依次分為（）。
題型：多項選擇題
根據(jù)巴甫洛夫的研究，條件反射中涉及的基本事項有（）。
題型：多項選擇題
桑代克認為學習的進程是一種（）過程。
題型：多項選擇題
簡述有意義學習的條件。
題型：問答題
學習是人類和動物普遍存在的現(xiàn)象，這說明學習是（）
題型：單項選擇題
看見路上的垃圾后繞道走開，這種行為是（）。
題型：單項選擇題