單項選擇題穩(wěn)重有余而靈活不足，踏實但有些死板，符合這一特點的孩子的氣質(zhì)類型屬于（）。
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.粘液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
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1.單項選擇題具有反應迅速，有朝氣，活潑好動，動作敏捷，情緒不穩(wěn)定，粗枝大葉的特征的氣質(zhì)是（）。
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.粘液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
2.單項選擇題具有精力旺盛、表里如一、剛強、易感情用事等典型特征的氣質(zhì)是（）。
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.粘液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
3.單項選擇題幼兒期兒童占優(yōu)勢的動機是（）。
A.直接、遠景、外部動機
B.間接、近景、內(nèi)部動機
C.間接、遠景、內(nèi)部動機
D.直接、近景、外部動機
4.單項選擇題兒童自我控制發(fā)展迅速的時期，大約在（）。
A.3～4歲期間
B.4～5歲期間
C.5～6歲期間
D.6歲以后
5.單項選擇題與兒童自我意識的真正出現(xiàn)相聯(lián)系的是（）。
A.言語的發(fā)展
B.動作的發(fā)展
C.意志的發(fā)展
D.情感的發(fā)展
最新試題
學前兒童心理發(fā)展的過程是（）。
題型：單項選擇題
在兒童的想像發(fā)展過程中，最初的創(chuàng)造想像是（）。
題型：單項選擇題
幼兒知道從冰箱里拿出的飲料是涼的，不必用手去摸，也不需有自己從冰箱中拿汽水的經(jīng)驗，這種認識的得來是通過（）。
題型：單項選擇題
老師要求兒童擦桌子，兒童會爭搶著干，有時又拿著抹布在一個地方來回抹，他的這種行動說明（）。
題型：單項選擇題
在幼兒園教師的教學過程中，教學生3+2=5，之后接著讓他們算2+3=？幼兒會不知如何入手，還要教師再從頭教一遍才知道2+3=5，如教師不具體講解，幼兒不會聯(lián)想到2+3和3+2的關(guān)系，這說明幼兒（）。
題型：單項選擇題
兒童在不會說話的時候，也是要和人交往的，這時交往的工具是（）。
題型：單項選擇題
在懷胎的時候，母親的營養(yǎng)、情緒等因素都會對胎兒的生長發(fā)育及出生后的發(fā)展有重大影響，這說明（）。
題型：單項選擇題
嬰兒語言模仿經(jīng)歷了哪些階段？其特點如何？
題型：問答題
記憶的潛伏期指的就是（）的時間長短。
題型：單項選擇題
幼兒期占主導地位的興趣是（）。
題型：單項選擇題