單項選擇題一般地，1～3歲是兒童言語的（）。
A.準備階段
B.前言語階段
C.發(fā)生階段
D.基本掌握口語階段
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1.單項選擇題兒童掌握概念的主要方式是（）。
A.向成人學(xué)習
B.自發(fā)形成
C.內(nèi)涵不精確
D.外延不適當
2.單項選擇題使其他認識過程產(chǎn)生質(zhì)變的心理活動過程是（）。
A.感知
B.記憶
C.想象
D.思維
3.單項選擇題幼兒在游戲時，一會兒當“醫(yī)生”，一會兒當“工人”，這更多表明了（）。
A.想象的主題不穩(wěn)定
B.想象的內(nèi)容零散、無系統(tǒng)
C.以想象過程為滿足
D.想象受情緒和興趣的影響
4.單項選擇題下列哪一項不是學(xué)前兒童記憶策略的主要方式（）。
A.反復(fù)背誦
B.精細加工
C.間接的意義識記
D.使記憶材料系統(tǒng)化
5.單項選擇題經(jīng)典的“視覺懸崖”測驗測查的是（）。
A.時間知覺
B.形狀知覺
C.大小知覺
D.距離知覺
最新試題
幼兒期占主導(dǎo)地位的興趣是（）。
題型：單項選擇題
兒童在自己看圖畫書或是講述故事時，運用（）言語最多。
題型：單項選擇題
一個3歲左右的孩子在玩一輛小車時可能完全不進行想像，這時，家長如對孩子說：“前面是紅綠燈了，啊，紅燈亮了!”孩子就馬上想像力活躍起來，甚至會想到有警察叔叔，有塞車、鳴笛等，這是因為（）。
題型：單項選擇題
幼兒教師安排教學(xué)內(nèi)容時要集中兒童的注意，一定要適合幼兒的（）。
題型：單項選擇題
4個月左右，兒童的行為出現(xiàn)了最初的有意性和目的性，這時的新動作有哪些特點？
題型：問答題
兒童第一次上繪畫課，用彩筆畫了好多顏色，回家后，興奮地為父母描述彩筆，并且能夠正確地根據(jù)形狀進行概括，說明兒童可以進行（）。
題型：單項選擇題
在兒童的想像發(fā)展過程中，最初的創(chuàng)造想像是（）。
題型：單項選擇題
兒童在不會說話的時候，也是要和人交往的，這時交往的工具是（）。
題型：單項選擇題
同事家有一小孩，非常聰明，活潑好動，且喜歡與別的小朋友玩，可是在與同伴玩的時候，他經(jīng)常打人，把別人弄哭，所以在班里幾乎沒有小孩愿意和他玩。請分析其原因，并針對性地提出教育措施。
題型：問答題
把蘋果和梨放在兒童面前，他們會馬上分辨出來，此分辨過程是通過（）來完成的。
題型：單項選擇題