A.傳染源被移走或消除了排菌狀態(tài)
B.傳染源播散在外界環(huán)境中的病原體被徹底清除
C.所有易感的接觸者經(jīng)該病最長(zhǎng)潛伏期觀察，未出現(xiàn)新病例或感染
D.傳染病病人均治愈出院
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A.傳染病發(fā)生的季節(jié)
B.傳染源的存在時(shí)間和范圍
C.傳播途徑的特點(diǎn)
D.周圍人群的免疫狀況
A.流感
B.麻疹
C.狂犬病
D.脊髓灰質(zhì)炎
A.發(fā)病年齡有差異，新遷入者易發(fā)病，源居住區(qū)的病例多集中于兒童
B.病例分布與供水范圍一致，有飲用同一水源的歷史
C.除哺乳嬰兒外，發(fā)病無(wú)年齡、性別、職業(yè)的差異
D.常受污染的水源病例可終年不斷，發(fā)病呈地方性，一次大量污染可導(dǎo)致爆發(fā)
E.停止使用污染的水源等措施后可控制流行
A.病人都有食某種污染食物的歷史，未食該食物者不發(fā)病
B.傳播廣泛，發(fā)病率高
C.停止食用污染食物后，爆發(fā)即可平息
D.兒童多發(fā)
A.常有季節(jié)性特點(diǎn)
B.常有周期性特點(diǎn)
C.易爆發(fā)
D.有明顯的職業(yè)特點(diǎn)
最新試題
在傳染病防控期間，學(xué)校應(yīng)如何確保線上教學(xué)的順利進(jìn)行（）？
學(xué)校在處理傳染病疫情時(shí)，以下哪項(xiàng)行為是不恰當(dāng)?shù)模ǎ?/p>
在傳染病防控期間，學(xué)校應(yīng)如何確保線上教學(xué)的質(zhì)量和效果（）？
在傳染病防控期間，學(xué)校應(yīng)如何加強(qiáng)對(duì)師生員工的宣傳教育（）？
學(xué)校在傳染病防控中，如何確保對(duì)疑似病例和密切接觸者的有效管理（）？
學(xué)校在傳染病防控期間，如何確保校園內(nèi)的消毒工作得到有效執(zhí)行（）？
在傳染病防控期間，學(xué)校應(yīng)如何加強(qiáng)對(duì)校園環(huán)境的監(jiān)測(cè)和評(píng)估（）？
學(xué)校在傳染病防控中，如何確保師生員工之間的信息交流暢通無(wú)阻（）？
學(xué)校發(fā)現(xiàn)傳染病疫情后，應(yīng)如何管理患病學(xué)生的物品（）？
學(xué)校在傳染病防控中，如何確保校園內(nèi)的公共衛(wèi)生設(shè)施（如廁所、洗手間）的清潔和消毒（）？